Wieszaki zamiast podręczników
Uczniowie klasy 1a ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Obornikach Śląskich pokazali, że nauka matematyki może być świetną zabawą. Podczas zajęć zamiast tradycyjnych podręczników wykorzystali wieszaki na ubrania i woreczki foliowe, z których skonstruowali własne wagi szalkowe.
Eksperyment z ważeniem
Do woreczków trafiały różne przedmioty: piórniki, książki, kredki, a nawet buty i plecaki. Dzieci z zainteresowaniem obserwowały, która szalka opada, a która się podnosi. W ten sposób pierwszaki uczyły się pojęć ciężaru, równowagi i porównywania mas.
Nauka przez doświadczenie
Według nauczycieli takie metody angażują uczniów i pomagają lepiej zrozumieć trudne zagadnienia. Badania potwierdzają, że eksperymentowanie zwiększa zapamiętywanie i rozwija ciekawość. Podobne inicjatywy są coraz częściej stosowane w edukacji wczesnoszkolnej.
„Dzieci z wypiekami na twarzy obserwowały, która szalka opada niżej, a która wędruje w górę” – relacjonuje szkoła na Facebooku.
Gratulujemy klasie 1a kreatywności i życzymy dalszych sukcesów w odkrywaniu świata nauki!
Źródło: Szkoła Podstawowa Nr 2 w Obornikach Śląskich
Fot. facebook.com
